sexta-feira, 2 de setembro de 2011

Juntos nós podemos mais, muitas cabeças pensam melhor que poucas.





Professores, encaminhem suas contribuições aos vereadores para que possam nos representar na elaboração do Plano de Carreira.
A maioria concordou que o texto deve ser modificado, então enviem sugestões.Vamos colaborar.
O Projeto está sendo rediscutido.
Encaminhem para Comissão Educação da Câmara,

domingo, 21 de agosto de 2011





Estamos na contramão!
por Ana Lucia Cipriano, domingo, 21 de agosto de 2011 às 12:31

Estamos na contramão da história aqui em Pinda, vamos acertar e fazer o melhor por nossos professores.

Pinda oferece premiação com um sitema de pontuação e CONAE estabelece progressão, promoção com critérios automáticos de titulação

Pinda oferece participação não paritária, CONAE estabelece ELABORAÇÃO COM PARTICIPAÇÃO PARITÁRIA

Na minha opinião o Plano de Carreira dos Professores da Rede Municipal de Pindamonhangaba contradiz todo o conteúdo do Documento final da Conferência Nacional da Educação, verifiquem, analisem,e me ajudem se eu estiver errada.

Leiam no Documento final: Eixo IV Formação e Valorização dos/das Profissionais da Educação

"Também muito importante é a valorização dos/das profissioanis da Educação por meio dos princípios das Diretrizes Nacionais de Carreira para todos os trabalhadores da Educação, excluindo-se qualquer fundamentação na concepção de premiação ou punição; por meio ainda da implantação e implementação do Plano de Carreira e salarios , elaborado com a participação paritária, considerando, promoção, progressão e titulação como critérios automáticos de desenvolvimento na carreira..."

Leiam ainda medidas urgentes indicadas pela CONAE.(página 96 do documento disponível no site do MEC)Eu tenho um exemplar em minha caixa de mensagem caso queiram é só solicitar.

Leia também Projeto de Lei - PNE - Plano Nacional de Educação ( em tramitação)

Por: Professora Ana Lucia Cipriano

Precisamos debater outras questões do Plano de Pinda.

sábado, 13 de agosto de 2011

PROFESSORA ANA LUCIA DIZ: AUDIÊNCIA PÚBLICA PARA O PLANO DE CARREIRA

Audiência Pública sobre o Plano e Carreira na próxima quarta-feira, dia 17/08, e votação ainda este mês caso todos os professores que estiverem na Audiência aprovem o texto. Informe todos os professores, será em horário de HTPC.Para que procurem ler o texto do projeto de lei.
Explico: Houve uma reunião com a comissão nesta sexta-feira,dia 12/08, mas não foi apresentado o texto completo apenas a nova proposta de premiação.(Nossa vida profissional não se restringe a premiação, e pensamos que a premiação nem deveria estar inserido no Plano de Carreira, pois premiação e progressão duas idéias diferentes,a premiação não fará parte se seus proventos quando você mais precisar,ou seja após sua aposentadoria e a progressão sim, a progressão assegurará a você um futuro melhor, no momento de sua vida de maior necessidade).
Esclarecemos: Não conhecemos o texto novo completo, não sabemos que alterações foram feitas, apenas sabemos que as sugestões que apresentamos junto com APEOESP e Sindicato dos Servidores não foram aceitas.
Insisto: É preciso conhecer o texto de lei antes de qualquer decisão, pois a Audiência Pública é para que os professores aprovem o texto.
Assim que aprovado pelos professores, o texto da lei irá para aprovação do plenário da Câmara e passará a regulamentar a nossa vida profissional, portanto fiquem atentas, leiam o texto antes de tomar qualquer decisão.Tirem suas dúvidas no plenário porque depois não adiantará chorar o leite derramado.
O texto vai para sua escola na segunda feira, segundo informação da Secretária de Educação e todos poderão ter uma cópia.
Divulgue e participem, pois agora a decisão é de todos os professores, repito a comissão e advogados que acompanham os professores não tiveram acesso ao texto, isso vai exigir mais atenção de todos. Aguardamos manifestações.
Qualquer dúvida estamos a disposição.
Telefones:36451048(tarde e noite) 91052549/82075162(tarde e noite) no blog dos professores de Pinda:
http://profpinda-move.blog​spot.com/
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Professores de Pinda
profpinda-move.blogspot.com
Acho interessante e se você achar conveniente a publicação do que dizia Darcy Ri...
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sábado, 18 de junho de 2011

O Controle Social

Controle Social: 3 Desafios pela frente

1º Participação nos conselhos - Aumentar o monitoramento social com mais oferta debate e informações sobre a atividade dos poderes executivo e legislativo.

2º Comunicação virtual - A utilização eficiente do ambiente digital que contribui com o Controle Social . As prefeituras deve prestar contas inclusive em ambiente digital das atividades desenvolvidas. Deve apresentar detalhamento e com linguagem descomplicada os demonstrativos da aplicação dos recursos empregados no exercício de funções públicas, assim, a internet possibilita, entre outros benefícios, a transparência das ações das prefeituras e o monitoramento das contas públicas e a justificação dos agentes (quando se argumenta sobre iniciativas, ações ou decisões).

3º Valorização do voto: As eleições podem funcionar como uma espécie de punição simbólica sobre os agentes políticos – pois, quando os eleitores decidem semantém ou não o representante no cargo público político, eles estão selecionando candidatos e, de certa maneira, punindo maus gestores pela
conduta ilegal ou pelo não atendimento de necessidades da população.

Por professora Ana Lucia Cipriano, em 18/06/2011

segunda-feira, 13 de junho de 2011

FUNDEB - Entenda e Fiscalize




Fundeb: entenda e fiscalize

Leia Mais:clique----> http://migre.me/52TFb

As 12 ilegalidades mais comuns



O MEC, em parceria com o Ministério Público, lançou uma cartilha [link] para os promotores de justiça de estados e municípios que fiscalizam a aplicação dos recursos do Fundeb. O documento, disponível para toda a população, explica como funciona o fundo e lista os 12 tipos de ilegalidade mais comuns em relação ao uso do dinheiro. Para cada uma das 12 situações, a cartilha informa os documentos necessários para a abertura de investigação e a legislação que ampara cada iniciativa.



Não criação ou composição irregular do Conselho de Acompanhamento e Controle Social do Fundeb

Não funcionamento do Conselho do Fundeb

Não disponibilização dos demonstrativos gerenciais mensais ao Conselho do Fundeb

Não criação/implantação do Plano de Carreira dos Profissionais da Educação Básica

Não utilização efetiva da conta única e específica do Fundeb

Atraso no pagamento da remuneração dos profissionais do magistério e demais profissionais da educação

Não cumprimento do percentual mínimo de 60% na remuneração dos profissionais do magistério em efetivo exercício na educação básica pública presencial, no respectivo âmbito de atuação prioritária

Pagamento, com recursos do Fundeb, da remuneração de profissionais alheios às atividades da educação básica pública.

Aplicação dos recursos do Fundeb em ações que não são caracterizadas como Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica Pública

Não utilização integral dos recursos no exercício financeiro correspondente

Não aplicação financeira dos recursos disponíveis na conta única e específica do Fundo há mais de 15 dias

Não destinação da parcela referente à dívida ativa relativa aos impostos que compõem a cesta do Fundeb



Fonte: http://educarparacrescer.abril.com.br/politica-publica/o-que-e-fundeb-396267.shtml?page=page4

terça-feira, 24 de maio de 2011

MOVE: MOVIMENTO DE VALORIZAÇÃO DO EDUCADOR

CARTA ABERTA DE UMA PROFESSORA

ULTIMAMENTE MUITO SE TEM FALADO SOBRE A NECESSIDADE DE MELHORAR O ENSINO PESQUISAS REVELAM O BAIXO DESEMPENHO DOS ALUNOS EM TODAS AS ÁREAS DO CONHECIMENTO. AS AVALIAÇÕES INDICAM QUE OS ALUNOS NÃO TÊM DOMÍNIO DA LEITURA E DA ESCRITA E NÃO IDENTIFICAM OPERAÇÕES QUE RESOLVEM UMA SITUAÇÃO PROBLEMA ENTRE OUTRAS QUESTÕES.
NO INICIO DE MARÇO O MINISTRO DA EDUCAÇÃO APRESENTOU UM PACOTE COM UM INVESTIMENTO SIGNIFICATIVO EM ESCOLAS COM BAIXO DESEMPENHO COM O OBJETIVO DE MELHORAR A APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS.
O PROJETO FOI ALVO DE MUITAS CRÍTICAS, MAS TAMBÉM MERECEU ELOGIOS. O FATO É QUE ISSO COLOCOU EM FOCO A NECESSIDADE URGENTE DE MELHORAR A QUALIDADE DE ENSINO NO PAÍS.
QUERO ENFATIZAR EM MEU DISCURSO QUE A PROFESSORA E O PROFESSOR TEM SIDO RESPONSABILIZADO PELA PÉSSIMA SITUAÇÃO EM QUE SE ENCONTRA A EDUCAÇÃO EM NOSSO PAÍS.
O QUE NÃO SE PUBLICA É QUE AO LONGO DA HISTÓRIA OS PROFESSORES TÊM SIDO DESPREZADOS PELO PODER PÚBLICO E NA BUSCA DE RAZÕES PARA TANTO DESCASO ENCONTRAMOS POSSÍVEIS RESPOSTAS.
DETERMINA-SE QUE A PROFISSÃO TEM CARÁTER VOCACIONAL, MISSÃO NOBRE, UMA EXTENSÃO DA MATERNIDADE ONDE SE PODE ALCANÇAR UMA REALIZAÇÃO INDEPENDENTE DO RECONHECIMENTO FINANCEIRO EPROFISSIONAL.
PROFISSÃO NOBRE QUE REQUER INDIVÍDUOS TERNOS, DÓCEIS, PACIENTES VOCACIONADOS COMO NO SACERDÓCIO, O QUE CONFIGURA UM DISCURSO PURAMENTE IDEOLÓGICO. IDEOLOGIA SUSTENTADA AO LONGO DA HISTÓRIA POR OUTRA QUESTÃO IDEOLOGICA O MACHISMO, AINDA QUE SEM RAZÃO DE SER, POIS ULTRAPASSADA E ARCAICA, MAS QUE PERMITE CONSTATAR O NÚMERO SIGNIFICATIVO DA POPULAÇÃO FEMININA QUE OPTA PELO MAGISTÉRIO O QUE A CARACTERIZA COMO UMA PROFISSÃO FEMININA, PÚBLICO QUE SE IDENTIFICA E SE REALIZA NÃO PELA REMUNERAÇÃO, MAS PELO EXERCÍCIO DA MATERNAL TAREFA DE EDUCAR CRIANÇAS.
ALÉM DISSO TRATA-SE DE UMA TAREFA ONDE SE CONSEGUE CONCILIAR TAREFAS DOMÉSTICAS DEVIDO A CARGA HORÁRIA DE MEIO PERÍODO, UM “BICO” JÁ QUE DE ACORDO COM A MENTALIDADE MACHISTA É O HOMEM QUEM PAGA AS DESPESAS DA CASA.
ENFIM, O FATO É QUE TODA IDEOLOGIA É CONTESTÁVEL, SOFRE MUDANÇAS AO LONGO DA HISTÓRIA E O QUE CONSTRÓI A HISTORIA SÃO AS SEQÜÊNCIAS DE FATOS E ACONTECIMENTOS. E HOJE É FATO QUE AS MULHERES DIVIDEM RESPONSABILIDADES NO ORÇAMENTO DOMÉSTICO OU ASSUMEM INTEIRAMENTE E QUE NA MAIORIA DOS CASOS, DOBRAM O PERIODO, PREJUDICANDO A QUALIDADE DE SEU DESEMPENHO VISTO HÁ UMA CARGA DE TRABALHO EXTRA QUE O PROFESSOR LEVA PARA CASA E QUE PARA ISSO FOI BENEFICIADO COM UM VERGONHOSO ADICIONAL CHAMADO “HORA ATIVIDADE” SABEMOS QUE A PROFESSORA E O PROFESSOR SÃO PROFISSIONAIS QUE DEVEM ESTAR SEMPRE A FRENTE DE SEU TEMPO E PARA ISSO SÃO IMPRESCINDÍVEIS OS INVESTIMENTOS EM CURSOS, LICENCIATURAS, GRADUAÇÕES, CONGRESSOS, SEMINÁRIOS,FÓRUNS, INTERNET E TODA MODALIDADE DE FORMAÇÃO E INFORMAÇÃO QUE O CAPACITE PARA EXERCER COM COMPETÊNCIA SUA PROFISSÃO.
OUTRO FATOR IMPORTANTE É QUE AS REGRAS PARA O EXERCÍCIO DO MAGISTÉRIO SÃO DEFINIDAS PELA CÂMARA MUNICIPAL, ASSEMBLÉIAS LEGISLATIVAS E EXECUTIVAS LOCAIS E AS DISTORÇÕES SÃO ENORMES O RESULTADO É DESIGUAL COM COBRANÇAS DESIGUAIS.
É IMPORTANTE RESSALTAR QUE DESDE 1939 A MULHER É ELEITORA E ANTES DE TUDO É CIDADÃ E CONSCIENTE, ATUANTE QUE PODE E DEVE DEFINIR O DESTINO DE SUA HISTÓRIA, DECIDIR O QUE É MELHOR PARA SUA VIDA E DEVE AGIR COM PROFISSIONALISMO CIENTE DE QUE TODA PROFISSÃO EXIGE ÉTICA E VOCAÇÃO QUE É SINÔNIMO DE COMPROMISSO PARA EXERCE-LA SEM DEIXAR DE LADO AS RELAÇÕES DE TRABALHO REGIDAS POR LEIS QUE GARANTEM A JUSTIÇA DE UMA NAÇÃO.DAÍ A LUTA POR SALÁRIOS DIGNOS E PROMOÇÃO PROFISSIONAL É TÃO DIGNA QUE DEVE SER ENTENDIDA COMO UM MOMENTO DE SUA PRATICA DOCENTE ENQUANTO PRATICA ÉTICA E QUE NÃO HÁ NADA DE IMORAL EM REIVINDICAR SEUS DIREITOS E COMBATER ESTE DESCASO HISTÓRICO DO PODER PÚBLICO POR ESTE PROFISSIONAL QUE CONTRADITORIAMENTE REALIZA UMA TAREFA NOBRE NA SOCIEDADE.
AFINAL QUE CIDADÃO DESTE PAÍS,INCLUSIVE OS QUE A DESPREZAM UM DIA NÃO PASSOU PELA DELICIOSA AVENTURA DE APRENDER ATRAVÉS DE UM PROFESSOR OU PROFESSORA.
AFINAL QUE CIDADÃO DESTE PAÍS, INCLUSIVE OS QUE A DESPREZAM UM DIA NÃO PASSOU PELA DELICIOSA AVENTURA DE APRENDER ATRAVÉS DE UM PROFESSOR OU PROFESSORA.
É COM ESTE ENTUSIASMO PELA EDUCAÇÃO QUE APRESENTO A TODA SOCIEDADE O NASCIMENTO EM PINDAMONHANGABA DO MOVE: O MOVIMENTO PELA VALORIZAÇÃO DO EDUCADOR.
CONVIDO A TODOS A RESTAURAR SEU ANIMO E INICIAR ESTA JORNADA NA CONQUISTA DE MAIS RESPEITO PELA NOSSA PROFISSÃO. PORQUE RESPEITO É BOM NÓS GOSTAMOS.

PROFESSORA ANA LUCIA DOS SANTOS PINTO CIPRIANO ATUA NA REDE MUICIPAL DE ENSINO DE PINDAMONHANGABA NO BAIRRO DO ARARETAMA
PELA COMISSÃO ORGANIZADORA DO MOVIMENTO
Em 05/05/2006 - publicada no Jornal da Cidade em 11/05/2006

Contato:Orkut comunidade MOVE analucia_cipriano@hotmail.com
Blog: profpinda-move.blogspot.com.br