sexta-feira, 31 de julho de 2009

Professor de Pindamonhangaba não desiste de esperar seu Plano de Carreira.São 480 dias! Esperar contra toda Esperança, caminhar como quem tem certeza.

Sexta-feira, 31 de Julho de 2009.
MOVE: Movimento de Valorização do Educador
Nossa luta, oficial pelo Plano de Carreira já dura 480 dias.
Colocamos o pé na estrada dia 5 de maio de 2006,um grupo de professoras decididas a ter uma conversa sobre o assunto, munidas de documentos que entregaram em mãos às autoridades em busca de um direito previsto em Legislação Federal, porém já na época com prazo expirado e esquecido...,mas o Movimento de Valorização do Educador não esquece e resiste!
Hoje um novo prazo foi estabelecido 31/12/2009,atrav és de uma resolução do CNE- Conselho Nacional de Educação( que vocês podem ler neste mesmo blog, numa das postagens anteriores) e para o qual faltam 153 dias. O Plano de Carreira é muito importante para nós professores, esperamos que este novo prazo seja respeitado e que essas Diretrizes sejam de fato, colocadas em nosso Plano e em nossas vidas, que não seja mais uma lei só de papel.
Vamos acompanhar de perto o cumprimento deste prazo e que esta Resolução se cumpra e solucione de uma vez por todas este problema que se arrasta por anos na vida de muitos professores deste Brasil que é um pais de todos,... dos professores também!
Abraços, Professora Ana Lucia Cipriano

sábado, 18 de julho de 2009

Professora Ana Lucia Cipriano escreve sobre o comentário de Arnaldo Jabor

Olá amigos, não podemos desistir de mudar o rumo desta história, "nós podemos muito nós podemos mais."(da Música: Sementes do Amanhã)

"Quais são as causas profundas dessa vergonha?"


Arnaldo Jabor arrasou no comentário

Nessas reportagens sobre a educação, as soluções são claras: verbas maiores para pagar professores, escolas construídas com segurança, bem aparelhadas tecnicamente. Mas ninguém faz. Por quê? Por que somos um dos países com o pior sistema de educação do mundo? Quais são as causas profundas dessa vergonha?

Bem, primeiro, porque educação não traz votos. Escolinhas limpas, quem liga para isso? Mesma coisa com a saúde. São problemas de puro interesse social, e isso não elege ninguém. Obras só interessam quando dão lucro eleitoral ou lucros em roubos privados.

Nas escolas, dá para roubar na construção, nas merendas, mas é coisa pouca, é mixaria. Na saúde, ainda dá para roubar bem mais, desviando remédios, com superfaturamentos, etc. Mas repensar a estrutura geral da saúde também não dá grana. E dá muito trabalho!

Bom é ganhar votos e roubar em grandes viadutos, barragens faraônicas, canais épicos. Além disso, no Brasil, como diz o Lula, desde Cabral a educação foi programada para não haver. Portugal e a burguesia secular jamais quiseram que o povo aprendesse. Educação é liberdade, entendimento, perigoso! Até o século 19, tinha de haver autorização do governo para a publicação de livros, sabiam?

Está entranhada na alma brasileira a idéia de que pobre não precisa estudar. E muita gente acha que é até melhor que sejam analfabetos. São mais fáceis de enganar, basta que saibam servir.


Professora Ana Lucia Cipriano escreve sobre o comentário de Arnaldo Jabor

“Arrasou mesmo, tenho dito que as ações do governo (cito governo de modo geral, municipal, estadual e nacional) pela educação, em minha opinião, não passam de ‘remendos de pano novo em roupa velha”, que resultados teremos? Mais "rombos", mais estragos e num futuro próximo. A educação que pode,"ou poderia" traçar um rumo diferente a esta nação.
Corrói-me por dentro o descaso com a educação, e penso, até os "ditadores cuidaram melhor", (claro que para manter a ordem deles, com a qual os próprios jovens se rebelaram, talvez porque a escola ensinou tão bem que ensinou a interpretar a realidade e criticá-la o que a levou ao declínio, pela liderança de jovens, mas este é outro assunto importante), voltemos à reflexão: lembro como se preocupavam com o que se falava dentro das salas de aula, desde os primeiros anos escolares até as faculdades eram vigiadas, dos momentos cívicos, hinos, canções pelo soldado e todas as datas cívicas, da foto do presidente com seu imponente uniforme cheio de medalhas, na sala de aula a famosa frase: "Brasil ame ou deixe-o" a quem reverenciávamos, e dos heróis, não sei... se verdadeiros, mas tínhamos o maior respeito só de ouvir o nome..., conteúdo impecável, nos ensinaram direitinho a lição do preconceito com os índios e com os negros,com o pobre ,(que dificuldade vencer este mal), nos ensinaram direitinho a ler a escrever corretamente as palavras tudo para o bem da nação e a manutenção do poder. E os professores muito respeitados por toda sociedade, a escola era considerada o segundo lar e sem hipocrisia, (digo isso porque me dizem: " que feio ficar falando de salário, ser professor é um sacerdócio, uma vocação". Como se os outros profissionais não precisassem amar a sua profissão ),ser professor é ser profissional ter formação técnica para ministrar aulas. Mas voltemos, os profissionais da educação eram bem remunerados, se não me engano seus salários se comparavam aos de juízes. Hoje o que vemos professores desmoralizados a começar pelo seu salário, para manter uma qualidade de vida precisam trabalhar muito, em duas ou três escolas para comprar seus livros, seu computador, roupas dignas para o trabalho, professores se alimentam mal, devido a correria, dormem mal porque há muito trabalho que não dá para fazer na escola é preciso preparar aulas, depois corrigir os trabalhos dos alunos... E para pagar uma faculdade, quanto sacrifício ....haveria muito o que se comentar,arrasou mesmo Arnaldo Jabor, é isso, esse governo precisa colocar a Educação em primeiro lugar urgente, educar promove a saúde, a paz, a dignidade , pela Educação de qualidade e igual para todos.
Convido a todos que visitem minha página http://educacionista.ning.com/profile/AnaLuciaCipriano e deixe um comentário para mensagens de blog e fórum, onde questiono " Os conselhos funcionam? Porque os conselhos de Controle Social seriam ferramentas de correção das distorções, mas eles funcionam? Permitem que os conselhos funcionem? Precisamos mudar o rumo dessa história e só a sociedade consciente mobilizada poderia...
Abraços.
Professora Ana Lucia Cipriano ( Pindamonhangaba-SP)

quinta-feira, 9 de julho de 2009

Caros colegas de profissão recebi este comunicado que repasso a vocês é importante, não deixem de ler.


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
Gabinete do Ministro
Esplanada dos Ministérios, Bloco “L” - 8º andar - Gabinete.
70047-900 - Brasília - DF - BRASIL

Brasília, 06 de julho de 2009.

Assunto urgente: inscrição dos professores em exercício nos cursos gratuitos de formação inicial para o segundo semestre de 2009 – acesso a Plataforma Freire

Prezado(a) Professor(a),
A Rede de Ensino a qual você pertence aderiu ao Plano de Metas do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) e elaborou seu Plano de Ações Articuladas (PAR), onde demonstrou as necessidades relacionadas à formação de seus professores, para assegurar a formação exigida na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) a todos os educadores que nela atuam.
A Política Nacional de Formação dos Profissionais do Magistério da Educação Básica, tem a finalidade de organizar – em regime de colaboração da União com os estados, Distrito Federal e municípios – a formação inicial e continuada desses profissionais.
Por meio desse Plano, se você ainda não possui graduação ou possui graduação em área distinta da que atua, poderá efetuar sua pré-inscrição em cursos de primeira licenciatura, de segunda licenciatura e de formação pedagógica (para bacharéis sem licenciatura). Todas as licenciaturas das áreas de conhecimento da educação básica serão oferecidas no Plano, com cursos gratuitos para professores em exercício das escolas públicas, nas modalidades presencial e a distância. A pré-inscrição nos cursos será feita por você no sitio do MEC, no espaço denominado Plataforma Paulo Freire (http://freire.mec.gov.br), onde você também poderá cadastrar ou atualizar seu currículo.
A partir da sua pré-inscrição e da oferta de formação pelas Instituições de Educação Superior (IES), as secretarias estaduais e municipais de educação deverão validar as inscrições na Plataforma Freire, com base em seu planejamento estratégico, visando adequar a oferta das IES à demanda dos professores e às necessidades reais das escolas de suas redes. As inscrições validadas serão submetidas às IES que após processo seletivo, caso necessário, procederão à matrícula nos cursos.
Caso você já possua a formação adequada, incentive e mobilize os seus colegas da rede a se inscreverem. Qualquer informação adicional pode ser acessada pelo sítio do MEC (www.mec.gov.br) ou solicitada pelo endereço eletrônico plataformafreire@capes.gov.br

Atenciosamente,

Ministro de Estado da Educação

quarta-feira, 8 de julho de 2009

MOVE: Movimento de Valorização do Educador

Nossa luta, oficial pelo Plano de Carreira já dura 457 dias.
Colocamos o pé na estrada dia 5 de maio de 2006,um grupo de professoras decididas a ter uma conversa sobre o assunto, munidas de documentos que entregaram em mãos às autoridades em busca de um direito previsto em Legislação Federal, porém já na época com prazo expirado e esquecido...,mas o Movimento de Valorização do Educador não esquece e resiste!
Hoje um novo prazo foi estabelecido 31/12/2009,o Plano de Carreira é muito importante para nós professores, esperamos que este novo prazo seja respeitado e que essas Diretrizes sejam de fato, colocadas em nosso Plano e em nossas vidas, que não seja mais uma lei só de papel.
Vamos acompanhar de perto o cumprimento deste prazo e que esta resolução resolva de uma vez por todas este problema que se arrasta por anos na vida de muitos professores deste Brasil que é um pais de todos,... dos professores também!
Abraços Prfessora Ana Lucia Cipriano
Amigos,
Entre o espaço é seu, deixe seu desabafo ou comentário, vamos participar dessa mobilização virtual em favor dos professores e dos alunos que são o centro e a razão de ser de toda a Educação. Toda formação humana, cultural, social, ideológica, economica, política, histórica, religiosa, passa pela sala de aula,a educação é a base de qualquer sociedade. Se queremos um país melhor precisamos de uma educação melhor.Educação melhor se faz com professores valorizados, escolas bem cuidadas...
Professora Ana Lucia Cipriano, em 21/01/2009
Pindamonhangaba-SP
Visite a comunidade MOVE no Orkut: analucia_cipriano@hotmail.com
Conheça o blog do MOVE no endereço: clique ---->profpinda-move.blogspot.com
http://educacionista.ning.com/profile/AnaLuciaCipriano
http://redesocial.unifreire.org/analuciadossantospintocipriano/

Só para recordar que a nossa luta já é antiga...

O professor é como ouro, a criança o diamante, juntos são jóias raras em seu país, devem ser cuidadas com carinho, respeito e consideração.
A questão salarial do Professor e da professora.



A desvalorização do professor é histórica, é tão antiga que já foi denunciada por Graciliano Ramos em sua obra São Bernardo, como nos apresenta em sua dissertação de mestrado (UNITAU/2007- Taubaté-SP) a Professora Universitária e Diretora da Rede Estadual Maria Cristina dos Santos Pinto, Leciona na UNISAL- Lorena. Veja o trecho da obra citada:

"_Espere la.O Nogueira e o Godim me falaram nela. Mulher prendada, bonita. Perfeitamente. O Godim falou muito. O Godim do Cruzeiro, um ventas chata.
_ Sei.
E recolheu elogios à sobrinha. Pois uma menina como aquela encafuar-se num buraco, seu...
_Paulo Honório, D. Glória. Faz pena. Isso de ensinar bê-a-ba é tolice. Perdoe, quanto ganha sua sobrinha ensinando be-a-bá?
_D. glória baixou a voz para confessar que as professoras de primeira entrância tinham apenas cento e oitenta mil réis.
_(...)Vou indicar um meio de sua sobrinha e a senhora ganharem dinheiro a rodo. Criem galinhas. "

(G. Ramos,2001,p.75-76).

Atualmente esta situação não mudou nada, apesar das reformas desde a década de 1990 com a criação do FUNDEF E FUNDEB.
Apesar dos altos investimentos anunciados pelos nossos administradores, os recursos financeiros não alcançam o professor e nem o aluno. Algumas vezes esses altos investimentos ficam com os cargos de confiança que na educação são muitos, visto que muitos municípios apesar da exigência da lei, e muitas são as leis que garantem (no papel), ainda não se deram ao trabalho de elaborar um Plano de Carreira, muito provavelmente porque esses cargos de confiança funcionam como moeda de troca nas negociações partidárias em épocas de eleições. E a educação, ou seja, o professor e o aluno que são o centro e a razão de ser da educação ficam sempre em último lugar na fila das prioridades, é lamentável essa situação
Atualmente são exigidos do professor curso superior e para que seja promovido em sua carreira(isso quando se tem um plano de carreira), o curso de pós-graduação além da participação em congressos, cursos de capacitação, tudo isso sem contar os investimentos que o professor tem no dia-a-dia, com internet, livros, revistas especializadas, jornais para que esteja sempre atualizado e acompanhe seus alunos. O professor é um profissional que precisa estar a frente de seu tempo.
Nesta semana foi votado o salário do Professor e da Professora da Rede Municipal de Pindamonhangaba, o que para grande surpresa da classe, não foi o esperado, o descontentamento foi vísivel, tristeza e decepção estavam estampados no rosto dos professores que acompanharam a votação na Câmara Municipal.
Mas, enfim, o MOVE- Movimento de Valorização do Educador vai continuar se reunindo, pesquisando, informando e buscando formas de sensibilizar o poder público e esperar que um dia esta situação seja transformada. Porque o Movimento de Valorização do Educador acredita que a valorização financeira do professor seja uma das ferramentas para se alcançar a qualidade de ensino. Um professor feliz e satisfeito trabalha melhor, já foi o tempo em que a profissão do professor era vista como sacerdócio,vocação, isto provavelmente uma ideologia para encobrir as reais relações de trabalho. Hoje o professor e a professora desejam ser valorizados financeiramente. E há de se reconhecer que a vocação de realizar uma atividade profissional deve fazer parte não só do magistério, mas de todas as profissões.
0 MOVE-realizou ainda uma pesquisa, e fez uma descoberta vergonhosa,os dados foram publicados na Folha de São Paulo e são da CNTE- Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação
O Acre é o Estado que melhor remunera os seus mestres. O salário dos professores de São Paulo é de 39% menor que o de seus colegas do norte. Em início de Carreira esses profissionais recebem em média R$ 8,05 hora/aula, contra R$13.16 no Acre .
No raking dos mestres os que melhor remuneram seus mestres são: Roraima, Tocantins, Alagoas, Mato Grosso. O estado de São Paulo fica em 8º lugar, outra pesquisa realizada agora com o DIEESE, mostra que o professor perdeu 1/3 de seu poder de compra nos últimos dez anos , número assustador principalmente se tratando deste profissional que trabalha diretamente com o ser mais importante de uma nação,e ainda em formação, o maior patrimônio nacional, a prioridade absoluta, a Criança.
pelo MOVE: Movimento de Valorização de Educador,
Prof. Ana Lucia Cipriano, em 31/03/08

Meus amigos de profissão,
Nossa luta não será em vão,
há professores desanimados, sim
há professores acomodados, sim
há professores intimidados com as pressões, muitas vezes veladas, sim
há professores desmotivados por serem meros executores na educação, sim
há professores cansados de tantas promessas, sim
há professores exaustos de tantas mentiras, sim
mas há professores que acreditam na profissão que escolheram, que lutam por melhores condições de trabalho, que amam ensinar e estes vivem com uma certeza.
SÓ A EDUCAÇÃO PODE MUDAR UM PAÍS!

quinta-feira, 2 de julho de 2009

Comissão de Educação do Senado discutiu nesta quarta-feira piso salarial de professor

Comissão de Educação do Senado discutiu nesta quarta-feira piso salarial de professor
Antes do final da reunião de hoje da Comissão de Educação, Cultura e Esporte (CE), o presidente da comissão, senador Flávio Arns (PT-PR), lembrou a realização de audiência pública nesta quarta-feira (1º) para tratar do piso salarial e remuneração dos professores. O pedido para a realização do debate, que também vai abordar a questão da aposentadoria de diretores e coordenadores educacionais, foi feito pelas senadoras Marisa Serrano (PSDB-MS) e Ideli Salvatti (PT-SC).